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纠正孩子“说脏话”,要着力净化外部环境

2019-04-03 10:24:01 来源:蒲公英评论 作者:

  有记者调查发现:小学生爱说脏话竟然较为普遍,一般三年级会冒出苗头。无论是学习成绩好的,还是平时不太起眼的,都会说脏话。而且,说脏话会“传染”,一旦冒头不制止,到了五六年级甚至可能在班里大爆发。

  说起“说脏话”,我想起小学时期的一段经历。当时,我们村的小学,集结了周围几个村的孩子。大约三四年级的时候,大家发现一个现象,有一个附近村的孩子,不管男生女生,都喜欢骂人,有时候骂的特别难听,而他们却不以为然,一点也不脸红。也就是从那时起,我也跟着他们学会了说脏话、骂人。

  一个偶然的机会,我到该村一个要好的同学家去串门,突然发现在他们家,无论是他的父母之间,还是兄弟姊妹之间,甚至父母和孩子之间,日常交谈不时夹杂着难听的用语,说脏话几乎成了他们的家常便饭。随后走在他们村的大街小巷,听到是男女老少相互之间几乎全部用脏话交流。村风、家风如此,也就难怪他们村的孩子都说脏话了。

  后来我到外地求学,随着年级的升高和知识的增加,逐渐意识到说脏话的不文明和危害,再加上几次因说脏话影响同学关系的经历,使我彻底改造了这一坏习惯。结婚后,妻子来自于文明家庭,从小就没学会骂人,尽管双方产生矛盾时,我也曾一时有过说脏话的冲动,但终于还是克制自己,没有故伎重演。也正因为如此,我的儿子始终也没有学会说脏话、骂人。

  讲这段经历是想说明,孩子身上包括说脏话在内的一切坏习惯,都是外部环境造就的。孩子的心灵就像一张白纸,染之以黑则黑,染之以白则白。孩子不会天生说脏话,社会环境、家庭、学校,再加上当今良莠不齐的网络语言,是导致孩子说脏话的直接诱因。纠正孩子“说脏话”,必须从净化孩子成长的外部环境抓起。

  首先,也是最重要的,是净化家庭语言环境。不可否认,有什么样的家庭就会培养出什么样的孩子,有的家庭培养的孩子“出口成脏”,有的家庭培养的孩子则彬彬有礼,不会骂人。家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任教师,培养孩子不说脏话的文明习惯,父母必须率先垂范,发挥榜样示范作用。日常生活中,夫妻双方应相敬如宾,从不说脏话做起,培养孩子的文明习惯。做为父母,虽然不能改变整个社会环境,但可以尝试改变自身。我相信,如果每一个父母都不说脏话,社会风气将会大大改观,社会环境也会逐步得到净化。

  其次,抓住孩子成长的关键期,净化学校语言环境。我的父母不会骂人,从我的经历看,我学会说脏话是由于受小学同学的影响,同样,能改掉这一坏习惯,也是受求学环境的影响。这说明,学校教育对孩子的成长具有引导和促进作用。学校要创设良好的外部环境,致力于优良校风、班风、学风建设,通过有效的纪律约束机制,培养学生良好的文明习惯和用语习惯。尤其要抓住“三年级”这一学生心理变化的关键期,及早发现学生不良习惯形成的苗头,多观察,多研究,采取有效措施,将其消灭在萌芽状态。

  同时,学校要教会学生合理释放自己的情绪。同学之间产生一点小矛盾、发生口角在所难免。孩子发泄不满情绪的方式、方法很多,我不赞成通过说脏话、骂人、打闹等方式发泄情绪、挑战权威,这样以来既伤害别人的感情也伤害自己感情,还容易导致矛盾升级,不利于问题解决。双方发生矛盾时,尽可以进行理性的争辩、解释,要用事实说话,做到以理服人。

  再次,要下大力气净化社会语言环境。孩子说脏话原因既可能来自于家庭,也可能来自于同学伙伴,还可能来自于社会。社会是个大染缸,“5+2=0”就是一个令教育工作者十分尴尬的现实。因此,全社会应从加强青少年思想道德建设的高度,推广文明用语,营造健康向上的社会环境。尤其要加强网络环境建设,一些网站和社交媒体使用的低俗语言,违反语言规范,糟踏中华文化,污染社会环境,损害公序良俗,严重误导广大受众,成为孩子学说脏话的形象教科书。要从源头抓起,通过立法和舆论监督,强化责任,禁绝一些粗俗、下流和不规范的语言充斥网络,为青少年创造一个文明、安全的网络环境。

  作者王营,蒲公英评论特约评论员

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