“在新高考后，高考区分度主要在语文”，国家教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛在第十六届全国基础教育学习论坛上表示。从近年各地高考出题趋势来看，“大语文”概念越来越突出，课外拓展内容增多，重视传统文化积累，对考生的语文综合能力和思维思辨能力要求提升。此外，中高考改革后强调的综合素质，也与“大语文”的内蕴关系密切，例如，上海高中综合素质评价中，就明文包括中华优秀传统文化素养。

　　如此形势之下，“大语文”成教育领域又一风口，注重人文素养、写作积累、个性化教育的学大教育将引领新风向。

　　个性化教育体系支撑，学大教育打磨“大语文”精品

　　2015年，在国家教育改革发展大的方针政策下，学大全面推进实施了“教研+”战略，通过“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”和“教研+评估”四个方面的建设全面提升教育教学质量，在传统文化教育、语文学科内涵品质提升方面进行了卓有成效的探索，打磨出《学大朗读者》等精品课程，充分激发学生对“大语文”的学习热情。

　　2018年6月，学大教育发布了全新升级的个性化教育体系，沿袭在“大语文”领域的探索实践，致力于学生的个性展示和创新能力挖掘。这些努力也终将助力广大学子在语文世界乘风破浪、驶向更广阔的未来。

　　学大教育培养新生代力量：推出《学大朗读者》、支持作家杯

　　在倡导深度学习和终身学习的“大语文”时代，阅读是塑造内心世界、迈向广阔未来的起点。为此，学大教育推出《学大朗读者》，吸引学生每天用10分钟的时间，跟着央视主持人和国家级知名主播朗读经典。朗读篇目都是从历届央视《朗读者》、名校阅读书单、各大网站畅销书排行榜中精挑细选，涵盖名家经典、优美散文、魔幻小说、人物传记、人文社科等多个领域，篇篇皆经典。学生们不仅能够通过体验朗读之美养成阅读的良好习惯、体悟语文的魅力，更能够通过阅读，洞悉世界，为想象力和创造力插上翅膀。

　　在通过《学大朗读者》精品课程培养阅读习惯、提升思维能力的同时，学大教育也在联动外部资源，挖掘学子潜能助其实现梦想。近两年来，学大教育连续牵手中国少年作家杯大赛，并作为大赛的协办方，依托遍布全国的127个城市以及多达645所学习中心的强大教学网络，向大赛活动推荐具有写作特长的优秀学生。这些学生们不仅以优异的成绩为自己的青春年华写下精彩的一页，也为中文写作的未来注入了更多的希望。

　　随着新高考和新课程改革的推进，“改变教学策略，开发学生潜能”已成为“大语文”教学的重要目标，在“教研+”战略支持和个性化教育体系的支撑下，学大教育将通过《学大朗读者》等新形式的探索实践，助力学子培养综合能力和人文素养，使他们能够灵活思考、跨界学习、融会贯通，以应对终身学习的未来社会。